Мультипараметрический подход к интегральной оценке работоспособности спортсмена

ОБЗОРЫ

  • Алексей Евгеньевич Ким Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова https://orcid.org/0000-0003-4591-2997
  • Евгений Борисович Шустов Научно-клинический центр токсикологии им. акад. С.Н. Голикова ФМБА России https://orcid.org/0000-0001-5895-688X
  • Ирина Петровна Зайцева Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова https://orcid.org/0000-0001-8361-7409
  • Олег Николаевич Зайцев Ярославский государственный технический университет https://orcid.org/0000-0002-3752-6626
  • Вячеслав Павлович Ганапольский Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова https://orcid.org/0000-0001-7685-5126
Ключевые слова:
performance functional state integrated assessment sports medicine работоспособность функциональное состояние интегральная оценка спортивная медицина

Аннотация

Проблема интегральной оценки работоспособности в спорте не имеет однозначного решения. Реализуемые в настоящее время подходы могут быть условно сведены к нескольким направлениям: монопараметрическим, мультипараметрическим, качественным, комбинированным. В рамках монопараметрического подхода выделяется основной количественно измеряемый показатель (скорость, сила, длина, длительность, баллы результата), динамика которого оценивается, а остальные компоненты функционального состояния при этом игнорируются. В рамках качественного подхода осуществляется экспертная оценка тренерами и отдельными специалистами уровня готовности спортсмена к соревнованиям с учетом результатов, полученных в ходе тренировочного процесса. Комбинированный подход подразумевает использование отдельных элементов разных направлений оценки, однако получение при этом корректно интерпретируемых динамических показателей затруднено.

Наибольший интерес своей объективностью и информативностью, способностью оценивать состояние и работоспособность спортсменов в динамике и в сопоставлении друг с другом, представляет мультипараметрический подход. В рамках мультипараметрического подхода вычленяются наиболее значимые компоненты, определяющие спортивный результат (генетическая предрасположенность, состояние здоровья, уровень мотивации, эмоциональное состояние, общая и специальная выносливость, уровень тренированности, готовности к соревнованиям), их выраженность переводится в безразмерные нормированные баллы (стэны), имеющие нормальное статистическое распределение и позволяющие решать задачи популяционных оценок результатов, затем в привязке к конкретному виду спорта определяются показатели вклада конкретных компонентов в конечный результат, и в соответствии с полученными решающими правилами получают интегральную оценку. Важным при этом является нормирование показателей по эталонной группе спортсменов, показывающих максимальные спортивные результаты, например, по группе участников национальных и международных соревнований. Мультипараметрический подход может быть использован также в видах спорта, не имеющих прямо измеряемых показателей результата (спортивные игры, единоборства, сложнокоординированные виды спорта), что является его важным преимуществом.

Биографии авторов

Алексей Евгеньевич Ким, Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова

канд. мед. наук, доцент, кафедра фармакологии

Евгений Борисович Шустов, Научно-клинический центр токсикологии им. акад. С.Н. Голикова ФМБА России

д-р мед. наук, профессор, главный научный сотрудник

Ирина Петровна Зайцева, Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова

д-р биол. наук, профессор, кафедра физического воспитания

Олег Николаевич Зайцев, Ярославский государственный технический университет

канд. биол. наук, доцент, кафедры физического воспитания

Вячеслав Павлович Ганапольский, Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова

д-р мед. наук, доцент, ВРИО заведующего кафедрой фармакологии

Библиографические ссылки

1. Авен П.О., Мучник И.Б., Ослон А.А. Функциональное шкалирование. М.: Наука; 1988. 179 с.

2. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина; 1975. 448 с.

3. Виноградов М.И. Физиология трудовых процессов. М.: Медицина; 1966. 367 с.

4. Загрядский В.П., Сулимо-Самуйлло З.К. Методы исследования в физиологии труда. Ленинград: Воен.-мед. акад. им. С.М. Кирова; 1991. 110 с.

5. Ломов Б.Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии. М.: Педагогика; 1991. 296 с.

6. Найдиффер Р.М. Психология соревнующегося спортсмена; пер. с англ. М.: Физкультура и спорт; 1979. 224 с.

7. Бернс Д.Х., Розенблюм К.А. Питание спортсменов: руководство для профессиональной работы с физически подготовленными людьми. Киев: Олимпийская литература; 2006. 536 с.

8. Яковлев Н.Н. Факторы, определяющие потребность в витаминах при мышечной деятельности. Теория и практика физической культуры. 1977;(5):22–27.

9. Beek E.J. van der. Vitamin supplementation and physical exercise performance. Journal of Sports Sciences. 1991;9(Sup1.):77–89. https://doi.org/10.1080/02640419108729868.

10. Скальный А.В. Физиологические аспекты применения макро- и микроэлементов в спорте. Оренбург: РИК ОГУ; 2005. 206 с.

11. Степанов Г.С. Определение йода, связанного с белками крови. Лабораторное дело. 1965;(10):594–599.

12. Новиков В.С., Голянич В.М., Шустов Е.Б. Коррекция функциональных состояний при экстремальных воздействиях. СПб.: Наука; 1998. 544 с.

13. Акимова Л.Н. Психология спорта. Курс лекций. Одесса: Негоциант; 2004. 248 с.

14. Пилоян Р.А. Мотивация спортивной деятельности. М.: Физкультура и спорт; 1984. 104 с.